03 Мар

Практикум №1. Разработка месторождений. Научное программирование для студентов (Octave, Matlab)

lab1_picРешение задачи: «РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ПО ГЛУБИНЕ ДОБЫВАЮЩЕЙ СКВАЖИНЫ» в GNU Octave (Matlab)

Цель работы: ознакомление с средствами и методическими приемами выполнения научных расчетов в средах научного программирования (на примере GNU Octave (Matlab)).

Задача: Рассчитать распределение температуры по глубине фонтанной добывающей скважины Туймазинского нефтяного месторождения (Башкортостан) с шагом 200 м для следующих условий:

  • глубина кровли пласта 1700 м;
  • пластовая температура 29 °С;
  • диаметр подъемника dBH = 0,0403 м (подъемник спущен до кровли продуктивного горизонта);
  • скважина работает с массовым дебитом Qм = 51 т/сут,
  • плотность нефти в стандартных условиях 852,5 кг/м3,
  • скважина вертикальная.

Для проверки расчетных данных использовать результаты замеров по скважине:

Читать далее

23 Ноя

Научный кружок “Авторство и этика научной работы”

23 ноября 2016 года состоялось заседание научного кружка на тему “Авторство и этика научной работы”. Рассматривались отличия НИР и НИОКР, источники финансирования научной работы, а также патентное право. Презентация может быть полезна интересующимся студентам (ссылка).

12 Июн

Геология нефти и газа. Лекция 6 – Презентация

Лекция 6 - Поиск, разведка и эксплуатация месторождений нефти и газа

Слайды лекции в формате swf (скачать, 8 МБ).

Разрешение слайдов 800x600. Для просмотра в браузере рекомендуется предварительно перевести его в полноэкранный режим (клавиша F11).

Читать далее

07 Июн

Геология нефти и газа. Лекция 5 – Презентация

Геология нефти и газа. Лекция 5

Слайды лекции в формате swf (скачать, 2 МБ).

Разрешение слайдов 800x600. Для просмотра в браузере рекомендуется предварительно перевести его в полноэкранный режим (клавиша F11).

Текст слайдов:

Читать далее

02 Июн

Геология нефти и газа. Лекция 3 – Презентация

Lect03

Слайды лекции в формате swf (скачать, 2 МБ).

Разрешение слайдов 800x600. Для просмотра в браузере рекомендуется предварительно перевести его в полноэкранный режим (клавиша F11).

Текст слайдов:

Читать далее

21 Фев

Научное программирование для студентов (Scilab). Лекция 1

Слайд1 При выполнении научных исследований перед студентами, аспирантами или молодыми учеными часто встает вопрос о выборе среды моделирования и автоматизации для выполнения научных расчетов. Действительно, от выбора программного обеспечения зависит очень много.

Выбор визуальных специальных сред моделирования (Hysys, Ansys и др.), часто дорогостоящих и требующих лицензирования может содержать “подводные камни”. Завершение лицензии в этом случае означает прекращение работы. Использование же нелицензионного софта может привести к нежелательным вопросам о его происхождении при подаче статьи, описывающей его применение в редакцию какого-либо журнала…

И это еще не все “камни”. В визуальных средах моделирования студент использует модели типа “черный ящик”, т.е. “кубики конструктора”, зачастую, не имея представления о том , как они работают. В результате такой деятельности формируется красивая картинка модели, есть какие-то результаты, но часто нет понимания о работе узлов модели.

Нет возможности и работать самостоятельно, без компьютера с лицензированных ПО (рисунок).

Слайд28

Пример программы имитационного визуального моделирования

Третий “подводный камень” – возможность прекращения поддержки разработчиками сред моделирования. Прекратили разработчики выпускать свой софт и обновлять старые версии, т.е. поддерживать соответствие новым компьютерам и операционным системам – и что же делать специалистам, которые вместо изучения сути предмета заучивали последовательность нажатия на кнопки  интерфейса?

Читать далее